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La Academia y la fractura que no ocurrió

Capítulo 5 de 6 · 1713 – siglo XX

Tras la independencia, gente seria predijo que el español se rompería en una docena de lenguas, como le pasó al latín. Aquí está por qué no ocurrió.

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1713: una academia con lema

La Real Academia Española se fundó en 1713, siguiendo el modelo de la Academia Francesa. Su lema anunciaba el programa sin rodeos: «Limpia, fija y da esplendor».

El primer gran proyecto fue el Diccionario de Autoridades (1726-1739), que definía las palabras respaldando cada acepción con citas de escritores reconocidos. El principio era que el significado lo fija el uso de los buenos autores, no la opinión del redactor.

Hacer que la ortografía tuviera sentido

Durante el siglo siguiente, la Academia hizo reformas que explican por qué la ortografía española es mucho más regular que la inglesa o la francesa. La idea rectora era simple: una letra, un sonido, hasta donde la historia lo permitiera.

Reformas
CambioAntesDespués
ph → fphilosophíafilosofía
th → ttheatroteatro
ch (sonido k) → c/quchristianocristiano
ss → spassarpasar
se abandona la çcaçacaza
x (sonido sh) → jdixodijo
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Por eso el español se escribe fácil. El inglés nunca tuvo una institución dispuesta a hacer esto, y por eso sigue escribiendo though, through y thorough. La ortografía española no es naturalmente más simple: fue simplificada a propósito, varias veces, por gente con autoridad para imponerlo.

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La equis que se salvó. México conserva una X que se pronuncia como jota: una excepción deliberada mantenida por razones históricas, contra la lógica ortográfica. La Academia admite México y Méjico, pero los mexicanos escriben abrumadoramente la X, y hoy la Academia la recomienda. A veces la identidad le gana al orden.

La pregunta que inquietaba a todos

Cuando las repúblicas americanas se independizaron a principios del siglo XIX, surgió una pregunta incómoda. El latín se había astillado en español, francés, italiano, portugués y rumano en cuanto desapareció la administración de Roma. ¿Le pasaría lo mismo al español?

El temor era serio y estaba extendido. Algunos incluso lo deseaban: ciertos intelectuales argentinos sostuvieron que a la independencia política debía seguirle la lingüística, y que aferrarse a la norma de Madrid era una forma de deferencia colonial.

El debate del siglo XIX
PosiciónArgumento
Andrés Bello (Venezuela/Chile)La norma común protege la comprensión mutua en toda América
Domingo F. Sarmiento (Argentina)Las naciones nuevas deben escribir como hablan, sin tutela peninsular
La AcademiaUn estándar único preserva el alcance y el prestigio de la lengua

Andrés Bello es la figura clave. Su Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos (1847) defendió que una norma común no era sumisión a España, sino una herencia compartida que pertenecía por igual a los americanos. Y describió la lengua tal como se usaba en América, no como la prescribía Madrid.

Por qué no se rompió

El español siguió siendo una sola lengua por razones que el latín nunca tuvo.

  • Ya estaba normalizado. Nebrija, la imprenta y la Academia habían fijado la forma escrita antes de la independencia; el latín se fragmentó durante siglos sin norma fija.
  • Alfabetización e imprenta. Periódicos, escuelas y libros hicieron circular un español escrito común a través de las fronteras.
  • Una literatura de prestigio compartida. Cervantes era de todos, y ninguna república quiso renunciar a él.
  • Cooperación deliberada. Desde 1871 se fundaron academias nacionales en toda América que decidieron coordinarse en vez de divergir.
  • Después, los medios de masas. Radio, cine, televisión y ahora internet mantuvieron las variedades en contacto constante.

De una academia a veinticuatro

La respuesta institucional al miedo a la fragmentación fue dejar de fingir que Madrid era dueña del idioma. La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) reúne hoy a veinticuatro academias: veintidós americanas y filipina, junto a España y Guinea Ecuatorial.

Los diccionarios, gramáticas y ortografías actuales se publican como obras panhispánicas, acordadas conjuntamente. La gramática de referencia vigente documenta la variación regional en lugar de excluirla: el voseo, el seseo y los usos americanos se describen como legítimos, no como desviaciones.

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Qué significa hoy «español correcto». No hay una autoridad que declare que el español de un país es el verdadero. El mexicano, el argentino, el colombiano y el peninsular son variedades estándar. Cuando alguien te diga que un acento es el español «bueno», está describiendo un prejuicio, no una norma.

Comprensión

Comprueba lo que has leído

1.¿En qué año se fundó la Real Academia Española?

2.Completa el lema de la Academia: «Limpia, fija y da ___.»

3.¿Qué distinguía al Diccionario de Autoridades?

4.El principio ortográfico de la Academia era:

5.«Passar» pasó a escribirse ___.

6.¿Por qué el español se escribe de forma más regular que el inglés?

7.Tras la independencia, ¿qué temían muchos que le pasara al español?

8.Andrés Bello defendió que la norma común era:

9.¿Qué figura argentina defendió escribir como se habla, sin tutela peninsular?

10.¿Cuántas academias integran hoy la ASALE?

11.Las normas actuales del español se describen como:

12.Según la política actual de la Academia, ¿cuál es el español «correcto»?

¿Quieres que tu español escrito aguante?

Ángel tiene certificación en ortografía y redacción: el lado práctico de todo lo que cuenta este capítulo.

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