Responde todas las preguntas y después revisa tu puntuación: cada pregunta incluye una explicación para que veas exactamente por qué una respuesta es correcta o incorrecta.
1.Si ___ (tener, yo) más tiempo, aprendería japonés.
2.Si me lo ___ (decir, tú) antes, habría cambiado los planes.
3.Me gustaría que ___ (venir, vosotros) con nosotros.
4.La raíz del imperfecto de subjuntivo viene de:
5.Ojalá ___ (escuchar, yo) a mis padres en su momento.
6.Para mañana a esta hora ya ___ (terminar, nosotros).
7.No contesta. ___ (salir, él) ya de casa.
8.Aunque ___ (llover) mañana, iremos de excursión.
9.Por mucho que lo ___ (intentar, él), no lo logrará.
10.¿Qué expresión NUNCA lleva subjuntivo?
11.Siempre sueño ___ volver a ese lugar.
12.No me di cuenta ___ problema hasta que fue tarde.
13.___ llegar al aeropuerto, me di cuenta de que olvidé el pasaporte.
14.¿Qué oración es INCORRECTA?
15.Dudaba que ellos ya ___ (llegar) cuando llamé.
16.¡Ni que ___ (ser, él) el jefe!
17.¿Qué es INCORRECTO en español?
18.___ (terminar) la reunión, todos salieron deprisa.
19.Yo en tu lugar no ___ (aceptar) esa oferta.
20.Insistió ___ acompañarnos hasta la puerta.
Ya cubriste todo el núcleo de C1: todos los subjuntivos del español, las hipótesis sobre lo que nunca pasó y las estructuras que hacen que un argumento suene bien pensado y no solo correcto. A estas alturas la gramática ya no es el obstáculo; lo son la precisión y el registro. Reserva una clase con Ángel y trabaja la parte que ningún libro de texto te puede enseñar.
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