Responde todas las preguntas y después revisa tu puntuación: cada pregunta incluye una explicación para que veas exactamente por qué una respuesta es correcta o incorrecta.
1."Estoy enfermo" → Dijo que ___ (estar) enfermo.
2."¡Ven aquí!" → Me pidió que ___ (ir, yo) allí.
3.¿Qué tiempo NO cambia en el estilo indirecto?
4.No ___ (acordarse, yo) de dónde dejé las llaves.
5.¿Cuál significa «I'm leaving»?
6.Se ___ médico tras seis años de carrera.
7.Se ___ ciego a causa de la enfermedad.
8.El hecho de que ___ (ser) tarde no justifica nada.
9.No es que no ___ (querer, yo) ayudarte, es que no puedo.
10.El autor ___ obra estudiamos nació en Lima.
11.Llegó tarde, ___ me pareció muy poco profesional.
12.Llovió sin parar; de ahí que se ___ (suspender) el evento.
13.¿Cuál es el MÁS formal?
14.¿Qué significa «meter la pata»?
15.¿Cuál es correcta?
16.Estoy seguro ___ que vendrá mañana.
17.¿Cuál es correcta?
18.El informe ___ leí anoche era muy largo. [fronted object]
19.Fue ella ___ tomó la decisión final.
20.¿Qué orden de palabras enfatiza el SUJETO?
Llegaste al final de la sección de gramática. Del alfabeto en A1 al dequeísmo en C2, recorriste toda la arquitectura de la gramática española, y a este nivel lo que queda ya no es gramática: son los matices, el registro y el instinto que solo da usar el idioma con alguien que se fija en los detalles. Para eso es justamente una clase con Ángel.
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