A estas alturas tienes cuatro subjuntivos: presente, perfecto, imperfecto y pluscuamperfecto. Cuál necesitas no es una elección libre: lo decide el tiempo del verbo principal. Los gramáticos lo llaman la correlación de tiempos.
Los verbos principales se dividen en un grupo de presente y un grupo de pasado, y cada grupo admite dos subjuntivos.
| Oración principal | Subordinada | Ejemplo |
|---|---|---|
| presente | presente subj. (simultáneo/futuro) | Quiero que vengas. |
| futuro | presente subj. | Te pediré que vengas. |
| pretérito perfecto | presente subj. | Le he dicho que venga. |
| imperativo | presente subj. | Dile que venga. |
| presente | perfecto subj. (ya hecho) | Dudo que haya venido. |
| Oración principal | Subordinada | Ejemplo |
|---|---|---|
| indefinido | imperfecto subj. | Quise que vinieras. |
| imperfecto | imperfecto subj. | Quería que vinieras. |
| pluscuamperfecto | imperfecto subj. | Había pedido que vinieras. |
| condicional | imperfecto subj. | Me gustaría que vinieras. |
| grupo de pasado | pluscuamperfecto subj. (todavía anterior) | Dudaba que hubiera venido. |
El atajo de las dos preguntas. Primero: ¿el verbo principal es de presente o de pasado? Eso elige el grupo. Segundo: ¿la acción subordinada es simultánea/posterior, o ya terminó? Eso elige cuál de las dos formas del grupo. Dos preguntas, cuatro respuestas posibles, nada que memorizar.
Esto toma a muchos por sorpresa. Me gustaría, sería y podría tienen significado de presente, pero llevan imperfecto de subjuntivo.
Si la acción subordinada sigue siendo válida ahora, un verbo principal en pasado puede llevar presente de subjuntivo. La regla sigue al significado, no a la mecánica.
Por qué importa al escribir. Los errores de correlación son la razón más común por la que un texto C1, por lo demás fluido, no suena nativo. La gramática es correcta por partes, pero los tiempos no encajan a lo largo de la oración.
1.Quiero que ___ (venir, tú) mañana.
2.Quería que ___ (venir, tú) ayer.
3.Me gustaría que ___ (venir, tú) a la fiesta.
4.¿A qué grupo pertenece el condicional?
5.Dudo que él ___ (llegar) ya.
6.Dudaba que él ___ (llegar) ya.
7.Le he dicho que ___ (traer) los documentos.
8.Sería mejor que lo ___ (hacer, tú) ahora.
9.Te pediré que me ___ (ayudar) con esto.
10.¿Te importaría que ___ (abrir, yo) la ventana?
11.Nos sorprendió que no nos ___ (avisar, ellos) antes.
12.Había pedido que todos ___ (estar) presentes.
Reserva una clase con Ángel y narra situaciones complejas: este es el sistema que mantiene coherentes las oraciones largas.